110年04月 - 回首來時路才能邁向前方：學習歷程、多元表現的反思與撰寫 -文藻外語大學東南亞學系暨碩士班林文斌副教授兼系主任/所長
回首來時路才能邁向前方：學習歷程、多元表現的反思與撰寫
文藻外語大學東南亞學系暨碩士班林文斌副教授兼系主任/所長
「108課綱」施行已近三年，今年正是第一屆同學面臨大學升學的關鍵時刻。伴隨課綱施行的「學習歷程與多元表現」檔案上傳與「學習歷程自述」撰寫，不僅讓高中職端兩年多來如履薄冰，大學端對此同樣也審慎面對。我想，同學、家長、老師們的不安來自於不知道同學們所準備的資料、自述與心得是否符合心儀科系審查委員「心中的那把尺」。雖然教育部也舉辦各類的說明會、研討會，說明學習歷程檔案「重質不最量」，甚至期望「規格化」大學院校審查委員的「那把尺」，讓各大學的教授錄製如何準備的影音檔，公告在網路上(https://www.techadmi.edu.tw/111new//professor.php)。但是，不到上榜的那一日，這樣的不安，是不會消除的。
在兩年多來我與全臺高中職師長無數次的線上與實體會議討論，以及去年作為家長，與小女共同研討如何準備大學申請入學第二階段備審資料、口試的親身體驗，完全可以明白同學、家長、高中職老師面對孩子們升學時，所產生的焦慮與不安，也因而可以審查委員和過來人的身份，和高中職老師、同們分享我我所體悟的心得。
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