文藻外大東南亞學系舉辦師生交流座談 聚焦實務學習與多語發展

文藻外語大學東南亞學系近日舉辦師生交流座談會，由系主任親自主持，傾聽學生學習回饋並給予實質指導。本次會議聚焦於優化語言練習環境、精進檢定資源及拓展未來職涯規劃，展現學系對學生學習成效與多元發展的高度重視。

打造沉浸式語言環境 鼓勵同儕跨國交流

針對學生反映課後外語練習機會較少的問題，系主任於會中特別鼓勵學生「以交朋友的心態」參與共同課程，主動結交系上的外籍生。主任指出，有別於課堂上的專業用語，日常的對話練習不僅沒有成績壓力，更能學到道地的生活用語。此外，會中也表揚了系上越南籍碩士生主動與班上同學進行語言交換的積極態度，期盼能帶動優良的同儕共學風氣。為了增加實體互動，學系也將於12月4日搭配USR計畫舉辦文化體驗活動，並鼓勵學生自薦擔任「境外組」志工或善用外診中心（LDCC）的教師駐診資源，進一步累積語言通譯的實戰經驗。

完備檢定與進階學習資源 116年首辦泰語檢定

面對具備語言基礎學生對高階課程的期待，系主任鼓勵學生挑戰自我，嘗試在作業中使用進階詞彙，並可尋求教師提供客製化教材以利自主學習。在語言檢定方面，有鑑於東南亞語檢定為近年新興項目，學系正積極拓展相關資源。主任亦宣布，東南亞學系將於116年1月23日，首度與泰國宋卡王子大學合作辦理泰語檢定，為學生提供更具國際公信力的語言認證管道。雖因時程與年度預算考量，本次暫不辦理考前衝刺班，但學系將持續爭取高教深耕計畫經費，以挹注未來的檢定輔導資源。

彈性規劃實習交換 培育東南亞語文師資

在學用接軌方面，系主任說明了學系的彈性修業規劃：雖然海外交換與實習原則上安排於大四上學期，但若學生已修足必修學分且對個人學習有明確目標，學系亦支持學生提前於大三參與。同時，為強化學生就業競爭力，學系目前正積極推廣教育部國教署的「教學支援人員培訓計畫」，鼓勵學生報名受訓，未來可投入國小東南亞語言教學，培養第二專長。

因應校方整體語言課程規劃的調整，系主任不僅親自為印尼語組學生進行課後輔導，更鼓勵學生自發性籌組「全外語練習會」。文藻東南亞學系將持續秉持培育國際化人才的理念，透過多元管道營造優質的東南亞語言與文化學習基地。